Ребята представили ученикам начальной школы видеоролик, который сами сделали, о том, зачем нужно разделять отходы и как это правильно делать. Затем ученики 3-го класса поучаствовали в игре: сами попробовали разделить мусор по группам переработки и разложить его в верную группу. Многие ребята раньше не знали о способах маркировки пластика и существующих видах пластика, но теперь они готовы разделять мусор самостоятельно и знают, как правильно это делать.